RONGGA, SMKN1RONGGA.SCH.ID — Pemanfaatan perangkat digital menjadi bagian dari kegiatan belajar RPL di SMKN 1 Rongga. Dalam pembelajaran yang diampu oleh Suhendar Aryadi, S.Pd., Gr., siswa mengakses materi dan aktivitas interaktif melalui platform suhendararyadi.com menggunakan perangkat yang tersedia.
Suasana kelas memperlihatkan siswa membuka materi sambil mencatat dan berdiskusi. Perangkat digital digunakan sebagai pendukung proses belajar yang terarah, bukan sekadar untuk mengakses informasi secara pasif.
Materi dan Latihan dalam Satu Platform
Platform yang dikembangkan menyediakan beberapa jalur aktivitas pembelajaran, mulai dari materi Informatika, penguatan berpikir komputasional, LKPD digital, sampai praktik SQL dan pemrograman. Siswa dapat mengikuti alur materi sesuai arahan guru serta kembali membuka bagian yang perlu dipelajari ulang.
Kehadiran bahan ajar berbasis web membantu menjembatani pembelajaran di kelas dengan kebiasaan belajar mandiri. Siswa dapat membaca penjelasan, mencoba latihan, lalu membahas hasilnya bersama guru dan teman sekelas.
Membiasakan Belajar dengan Teknologi
Dalam bidang RPL, kemampuan menggunakan teknologi untuk belajar merupakan bagian penting dari kesiapan kompetensi. Siswa perlu terbiasa mengeksplorasi modul, memahami instruksi, menguji jawaban, dan memperbaiki hasil kerja secara mandiri.
Dengan pendampingan Suhendar Aryadi, S.Pd., Gr., penggunaan platform pembelajaran interaktif diharapkan dapat membangun keterlibatan siswa dalam proses belajar. Pembelajaran menjadi lebih fleksibel, terdokumentasi, dan memberi ruang bagi siswa untuk berkembang melalui praktik yang sesuai dengan karakter keahlian RPL.